Diagrammen schrijven

Je eerste oefening

Drie soorten regels. Een drill-naam, een team met zijn spelers, en een beat met iets dat gebeurt. Inspringen is alleen voor je eigen ogen — de parser negeert het.

S@z1 betekent "een speler die S heet, in zone 1". De naam kies je zelf: gebruik S, OH1, Jana, wat je club er ook hardop van maakt. Ze moet uniek zijn binnen het team — zo wijzen de beats hieronder naar die speler — maar beide teams mogen dezelfde naam gebruiken, dus S aan elke kant is prima.

Er zijn twee teams, en ze heten red en blue. Elke positie wordt berekend vanaf de kant van het veld waar dat team staat, dus dat zijn de enige twee namen die een kant aanduiden; alles anders wordt geweigerd in plaats van in een derde kleur getekend. Een oefening op één helft heeft alleen red nodig. Eén andere naam wordt aanvaard, en dat is ook geen team — coach, voor wie de oefening vanaf de zijlijn aanspeelt.

Een veld kiezen

Een court-regel bepaalt wat er getekend wordt. Laat je ze weg, dan krijg je het volledige veld. Ze verandert alleen het plaatje — z4 is z4, op welk veld je het ook tekent, dus je kan op elk moment wisselen zonder iemand te verplaatsen.

Posities aangeven

Er zijn drie manieren om iemand te plaatsen, en je mag ze vrij mengen binnen dezelfde oefening. Gebruik wat het duidelijkst is voor wat je beschrijft.

Zones — zoals je het al zegt

z1 tot z6, precies zoals een coach ze noemt: vooraan 4-3-2 van links naar rechts, achteraan 5-6-1. De zones van elk team worden vanaf hun eigen kant gelezen, dus red.z1 en blue.z1 zijn allebei rechtsachter voor dat team — daarom staan ze op tegenoverliggende kanten van het plaatje.

Grid — wanneer het exact moet

g(x, y) in meter, gemeten vanaf het midden van het net. x loopt langs het net van -4.5 aan de linkerzijlijn tot +4.5 aan de rechterkant. y is de afstand tot het net: positief in de helft van rood, negatief in die van blauw. Gewone getallen zijn absoluut — g(-3, 6) is hetzelfde punt op de vloer voor welk team je het ook schrijft, en juist dat maakt het de noodgreep.

Ankers — benoemde lijnen op het veld

baseline, attack-line, net, serve-zone, left-sideline, right-sideline, center, setter-target. Elk daarvan wordt gelezen vanaf de eigen kant van het spelende team, net als bij zones — left-sideline is de eigen linkerkant van elke coach, dus die van rood en blauw zijn tegenovergestelde lijnen op het plaatje.

Een plus betekent altijd naar binnen vanaf de lijn die je noemde — richting het net voor baseline en attack-line, richting het midden van het veld voor de twee zijlijnen. Dus baseline+3 is drie meter naar binnen vanaf de achterlijn en left-sideline+1 is een meter naar binnen vanaf de linkerzijlijn, en beide uitdrukkingen betekenen voor elke coach hetzelfde in plaats van van teken te wisselen naargelang wie je bedoelt. Een min gaat de andere kant op, de vrije zone in.

setter-target is waar de passer de bal naartoe neemt om te verdelen — een meter rechts van het midden, een halve meter van het net, op de naad van zones 3 en 2. Het is de ene plek waar een coach constant naar wijst waar de nummering 1–6 geen woord voor heeft, omdat het geen rotatiepositie is. Dat en center benoemen één punt in plaats van een lijn, dus in tegenstelling tot de andere nemen ze geen offset: er is geen richting waarin één getal een punt kan verplaatsen. Gebruik g(x, y) voor iets in de buurt.

Je mag een anker combineren met een getal binnen een grid: g(-3, baseline) is drie meter links van het midden, op de achterlijn. Het anker moet passen bij de as waarin het staat — g(baseline, 3) wordt geweigerd, omdat een achterlijn een afstand tot het net is en geen x kan geven. En een anker behoudt zijn betekenis waar je het ook schrijft, dus de ankerhelft blijft team-relatief terwijl het gewone getal ernaast absoluut blijft: voor een blauwe speler is g(-3, baseline) de achterlijn van blauw.

Een offset stopt aan het net in plaats van eroverheen te gaan: baseline+20 zet iemand op het net, niet in de andere helft. De overkant is het veld van de tegenstander, niet gewoon meer van dezelfde instructie.

Een plek benoemen

Een plek die twee regels delen, verdient een naam in plaats van twee kopieën van haar coördinaten. Een spots:-blok verklaart er één als name@place, waarbij de plek een positie is — elk van de drie notaties hierboven, met een teamvoorvoegsel als ze bij de andere kant hoort (deep@blue.baseline+1). Verwijs ernaar met de kale naam, overal waar een plek hoort — een doel, of de eigen startplek van een speler in de opstelling:

W@queue zet een speler op de plek, net zoals passes to seam een bal ernaartoe stuurt — maar pas nadat queue verklaard is. De parser leest van boven naar onder, dus een spots:-blok dat onder het team staat dat het gebruikt, is nog steeds een onopgeloste naam — schrijf het eerst, net zoals je een stuk materiaal zou verklaren voordat een beat iemand ernaartoe verplaatst. Een plek zonder voorvoegsel wordt één keer opgelost, in het kader van het eerst verklaarde team, dezelfde regel die een teamloze stuiter al volgt — dus een eenzijdige blue oefening zet een op een anker gebaseerde plek toch op de eigen helft van blauw. Een plek geschreven met g(x, y) is een gewoon punt op de vloer en negeert het kader volledig, net als overal elders. Een positie is het enige wat een plek mag zijn: een stuk materiaal, een speler of een andere plek wordt geweigerd, omdat de plekken vastgelegd worden voordat een van die twee bestaat om naar te wijzen.

Een teamgenoot is een plek

Een doel hoeft geen plek op de vloer te zijn — het kan ook een persoon zijn. "Speel naar de passer" is hoe je het écht zou zeggen, en nu kan je het ook zo schrijven: red.A passes to red.B stuurt de bal naar waar B ook staat, niet naar een met de hand overgeschreven kopie van B's coördinaten.

Dat is live, geen momentopname — verplaats B in de opstelling, of schrijf een beat waarin B eerst beweegt, en elke bal gericht op red.B volgt mee. Het teamvoorvoegsel is verplicht, net als bij elk ander doel, dus schrijf blue.B om op de B van de andere kant te mikken. Een doel dat een bewegende teamgenoot leest, gebruikt altijd waar ze stonden toen die beat begon, zelfs als dezelfde beat hen ook nog ergens anders naartoe beweegt — dus welke van twee regels je eerst schrijft, verandert nooit wat er getekend wordt. Een naam die niet in de opstelling van dat team staat, wordt geweigerd en zegt wie er wel in staat, dezelfde boodschap die een niet-geplaatste speler krijgt.

Beats

Een oefening is een reeks beats, en elke beat is één moment. Alles binnen een beat gebeurt tegelijk; de volgende beat gebeurt erna. Druk op afspelen bij het veld hieronder om ze op volgorde te bekijken.

Geef een beat een titel tussen aanhalingstekens en die verschijnt terwijl je doorklikt — de moeite waard, want dat is wat een coach leest terwijl die de oefening leidt.

Nummer je eigen beats vanaf 1. beat 0 schrijf je niet zelf — dat is de opstelling, het beeld voordat er iets gebeurt, en de viewer tekent het voor je op basis van waar je spelers beginnen.

Wat de bal doet

Balacties lees je als een zin: who does-what to where. Elk werkwoord tekent zijn eigen soort lijn, en in 3D heeft elk zijn eigen vluchtpad — een set beschrijft een boog, een smash gaat recht naar beneden.

Schrijf blue.z5 om zone 5 van het andere team te bedoelen. Zonder voorvoegsel hoort het doel bij wie de actie uitvoert, dus red.S sets to z4 betekent de eigen zone 4 van rood.

De coach

De helft van de clubtrainingen begint met de coach die de bal aanspeelt, en de coach is geen speler bij een van beide teams — die roteert niet, staat in niemands opstelling, en heeft geen eigen kant van het veld. Verklaar de coach op dezelfde manier als de opstelling van een team, met een coach:-blok, en spreek de coach aan zoals een speler: coach.C.

tosses is het werkwoord voor de ingooi zelf — omhooggegooid vanaf heuphoogte, en het komt aan waar de oefening het nodig heeft. Het leest precies als elke andere balactie, en heeft geen eigen modifiers; alleen unplayed is van toepassing, net als overal elders.

Een coach heeft geen kant, dus een doel zonder voorvoegsel en de eigen opstellingspositie van de coach worden allebei opgelost in het team dat de oefening als eerste verklaarde — dezelfde regel die een stuiter, een stuk materiaal of een plek al volgen. tosses is ook niet voorbehouden aan de coach: elke speler mag het gebruiken, net als elk werkwoord. En coach is niet alleen voor het aanspelen — het is een echte speler, dus die kan elk balwerkwoord dragen, zoals een coach die ballen neersmasht vanuit een krat.

Laten stuiteren

Sommige oefeningen willen de bal op de vloer — een coach die er eentje omhooggooit om achterna te gaan, of een hoge bal die niemand speelt. Zonder iemand erachter begint een stuiter met ball in plaats van een speler, en die noemt beide uiteinden:

ball bounces from center to z6

Beide uiteinden worden voluit geschreven omdat geen van beide af te leiden is. Elke andere balactie begint waar de speler die ze uitvoert staat; deze stuiter heeft geen speler, dus moet je vertellen waar de bal de vloer raakte en waar hij daarna naartoe gaat.

Zodra een speler de bal zelf van de vloer laat stuiteren — bijvoorbeeld door hem tussen de eigen benen door naar een teamgenoot te stuiteren — valt from weg en leest het als elke andere balactie, want nu is er iemand om van te vertrekken: red.C bounces to red.D. Niets markeert het als een stuiter behalve het werkwoord zelf.

De set hierboven eindigt met unplayed, en zonder dat werkt de oefening niet. Elk werkwoord eindigt waar iemand de bal speelt — een set eindigt op smashhoogte omdat een aanvaller hem overneemt — dus een set die niemand raakt, zou drie meter in de lucht stoppen en de bal zou nooit de vloer bereiken om erop te stuiteren. unplayed zegt dat niemand hem nam, dus komt hij neer. Het geldt voor elke balactie, en het behoudt de vorm die het werkwoord had op weg naar beneden.

De stip is waar hij landt, en de bal zwelt heel even op bij het neerkomen. Recht van boven op een veld kijkend zie je helemaal geen hoogte, dus op het platte diagram zijn die twee tekens het enige teken dat er gestuiterd is — in 3D zie je de boog van de vloer af komen. Alles wat de grond raakt, krijgt ze: de ongespeelde set die landt in beat 1, en een aanval waar hij neerkomt.

Hij eindigt waar iemand hem speelt, niet waar hij opnieuw zou landen. Wil je een tweede stuiter tonen, schrijf dan een tweede regel. En het najagen en de verdediging staan met opzet in eigen beats: een balactie begint waar de speler stond toen de beat begon, dus najagen en verdedigen in één beat zou de verdediging laten beginnen vanaf waar ze vertrokken.

Meer dan één bal

Elke actie hierboven betekent al "de bal" — een oefening zonder balls:-blok heeft er precies één, naamloos, en er is niets te verklaren. Grijp naar balls: zodra een oefening er twee tegelijk in beweging heeft, of moet zeggen dat een bal al in iemands handen zit voor de eerste beat begint.

<name> @<place> — de plek is alles wat een doel kan zijn, een teamgenoot of een stuk materiaal inbegrepen, dus een bal kan al vastgehouden beginnen, of wachtend op een kar:

Noem welke bal een regel bedoelt op dezelfde manier als je een speler noemt — een kaal woord, deze keer tussen het werkwoord en to (of net na catches, dat geen to heeft). Laat je het weg, dan betekent het welke bal de speler ook vasthoudt, wat prima is tot die er twee vasthoudt: noem geen van beide, en de regel wordt geweigerd, met een lijst van wat die eigenlijk vasthoudt in plaats van te raden welke bedoeld werd.

Waar een bal eindigt

Wie de bal heeft, wordt op dezelfde manier bepaald als de kijkrichting. Een bal spelen haalt hem uit de handen van de speler; hij komt tot rust in wiens handen zich ook op de landingsplek bevinden, of op de vloer als niemands handen er zijn — en unplayed betekent altijd de vloer, hoe dichtbij iemand ook staat. Schrijf catches om het expliciet te zeggen, wat het berekende antwoord overschrijft in plaats van het alleen maar te bevestigen — een verdedigingsbal die losschiet en een meter verder wordt opgeraapt, leest nog steeds als gevangen.

Geen to, want de bal stopt hier in plaats van verder te reizen. Hij neemt dezelfde balnaam als elke andere regel, en unplayed is de ene modifier die hij weigert — een gevangen bal is per definitie niet een bal die niemand speelde. Een bal die geen enkele regel in een beat noemt, blijft precies waar hij was, meegedragen als wie hem vasthoudt beweegt.

Spelers verplaatsen

Eén werkwoord, moves, en één plek: red.S moves to z2. Je schrijft nooit waar ze vertrekken, want de oefening zegt al waar ze staan — een zelf getypte start kon vroeger afwijken van de opstelling, en deed dat ook.

Een speler die in één beat beweegt, staat bij de volgende al op de nieuwe plek — je hoeft niet opnieuw te zeggen waar ze staan. Twee bewegingen van één speler in één beat vormen een pad: de tweede vertrekt vanaf het einde van de eerste, en zo loop je iemand door een ladder en verder naar een pion.

Hun pad is het enige dat binnen een beat optelt. Al de rest gebeurt tegelijk, dus een bal die ze in diezelfde beat spelen, vertrekt nog steeds van waar ze stonden toen de beat begon — en twee regels omwisselen verandert niets.

Een stuk materiaal beweegt op dezelfde manier — cart1 moves to g(4, 8). Een pion loopt niet, dus het onderwerp maakt het hele verschil.

Kijkrichting

Welke kant iemand op kijkt, wordt voor je berekend — op basis van wat ze spelen, de bal die naar hen toekomt, of de manier waarop ze lopen — dus meestal hoef je het nooit te schrijven. Schrijf het alleen waar het berekende antwoord fout is: een blocker die naar de passer kijkt in plaats van naar de bal, een verdediger die de aanvaller leest in plaats van de vlucht van de bal.

red.MB faces red.S — geen to, want een kijkrichting noemt haar doel rechtstreeks in plaats van een plek waar de bal doorheen reist. Ze verandert geen positie en neemt geen notitie, en ze blijft gelden tot iets ze verandert, net als een positie.

Hetzelfde achtervoegsel werkt in de opstelling, precies waar een speler begint — A@z1 faces z5 — voor een oefening die helemaal om lichaamspositie draait, zodat je geen beat 1 nodig hebt die uit niets dan faces-regels bestaat. Een geschreven kijkrichting wint het van een berekende, in welke vorm ze ook geschreven is, en een doel kan alles zijn wat het doel van een gewone beat kan zijn: een zone, een plek, een stuk materiaal, of een teamgenoot.

Niets aanraken

Het meeste wat er in een oefening gebeurt, is geen balcontact. Twee handen gaan omhoog aan het net terwijl de aanvaller eromheen zwaait, en tot nu toe was er geen manier om dat te tekenen — enkel een beat-titel die het zei en een veld waar niemand op stond. Laat het doel weg bij een balwerkwoord en het is geen balcontact meer, maar iets wat de speler deed: red.MB blocks, waar MB ook al staat.

Elk balwerkwoord kan zo geschreven worden — een kaal attacks is een aanloopsprong die naar niets zwaait — maar blokkeren is degene die constant terugkomt, want twee blockers die omhoog gaan is de gewone vorm van een oefening en geen van beide raakt iets aan. Modifiers gelden nog steeds: blocks standing is over het net reiken in plaats van erin springen, hetzelfde woord dat het bij een aanval betekent.

Modifiers

Voeg een woord toe na het doel om te veranderen hoe de bal reist. De twee hieronder zijn dezelfde set naar dezelfde plek; enkel het woord verschilt. Zet een van beide velden op 3D om te zien wat het echt verandert.

standing is de uitzondering: elke andere modifier zegt waar de bal naartoe gaat, en die ene zegt wat de speler deed. Hij is geregistreerd op twee werkwoorden. Een attacks is standaard een sprong — ze verlaten de vloer een beat te vroeg en raken de bal op het hoogste punt — en standing is de neerwaartse bal die je vanaf je voeten raakt, zoals iedereen slaat tijdens een warming-up. Een blocks is ook een sprong, en standing betekent daar over het net reiken in plaats van erin te springen, wat het grootste deel is van wat een warming-upblok eigenlijk is. Het is de enige manier om "niet springen" te zeggen — voor allebei.

Achter je zetten

back is de andere modifier die de speler beschrijft in plaats van de bal. Waar hij naartoe gaat, staat al in het doel — sets to z2 stuurt hem naar rechts — dus wat back toevoegt, is dat de passer zich nooit omdraaide om te kijken. Elk ander balcontact wordt gespeeld met het gezicht naar het doel; een back set is de uitzondering, en vierkant naar buiten blijven staan is de hele vaardigheid. Bekijk het in 3D: de passer blijft naar de antenne kijken en de bal komt van achter het hoofd van de handen.

Een warming-up, in vier regels

Pepper heeft allebei de bijzondere gevallen tegelijk nodig, wat het de beste oefening maakt om naar te kijken: standing voor de neerwaartse bal, en een verdedigingsbal die teruggespeeld wordt naar wie hem verdedigde. Die verdedigingsbal landt precies waar hij begon, dus op het platte veld is er geen lijn te tekenen — de bal zwelt en krimpt gewoon op zijn plek, want wat bewoog was de hoogte. Zet 3D aan en je ziet hem omhoog gaan en terugkomen.

Je kan ook een notitie voor jezelf achterlaten tussen aanhalingstekens aan het einde van elke actieregel — een bal, een beweging, een stuiter. Ze is voor wie de oefening leest, niet voor het plaatje, dus ze verandert nooit wat er getekend wordt.

Materiaal

Vermeld materiaal in een equipment:-blok voor de eerste beat, en verwijs er daarna naar met zijn naam. Alles met een length heeft een entry en een exit waartussen je kan lopen.

Laat length weg bij een ladder of een lijn en ze tekent nog steeds echte uiteinden, 3m uit elkaar — het plaatje en het diagram zijn het nooit oneens over waar ze zijn. Laat orient weg en een ladder loopt de lengte van het veld op terwijl een lijn langs het net loopt, wat de meest voorkomende tekenwijze is; schrijf orient=x of orient=y om het anders te zeggen.

orient is x (langs het net) of y (het veld op). Groottes zijn in meter — laat je ze weg, dan gebruikt elk type een zinvolle standaardwaarde. De instellingen horen bij het type, dus een pion neemt een size en geen length: geef je er toch een, dan wordt dat geweigerd in plaats van stilzwijgend genegeerd, want een pion heeft geen uiteinden om tussen te lopen.

Hoepels en banden

Allebei liggen ze plat op de vloer en dienen als plekken om te landen of doorheen te bewegen. Een hoepel is dun en fel gekleurd; een band is zwaar en donker. Omdat ze één enkele plek zijn in plaats van een traject, wijs je ernaar met hun naam — er is geen entry en exit zoals bij een ladder.

Als het klaagt

Foutmeldingen noemen de regel waar ze staan, en ze kosten je nooit de rest van de oefening — elke beat die parseert, tekent nog steeds, en het diagram blijft bewaard. Je kan halverwege stoppen en later verdergaan.

Eén ding waar mensen over struikelen: een lege regel beëindigt een teamblok. Een commentaarregel die begint met # doet dat niet, dus je kan een opstelling annoteren zonder ze te breken.

Overstappen van DrillScript 1

De taal veranderde, en niets herschreef de diagrammen die je al had opgeslagen. Een oefening geschreven volgens de oude grammatica geeft nu foutmeldingen in plaats van te tekenen — dat is met opzet: een stille halve vertaling zou spelers hebben verplaatst zonder het je te vertellen. Elke regel hieronder wordt geweigerd met een regelnummer, en de melding noemt wat ervoor in de plaats kwam, zodat je de lijst van de editor kan afwerken.

En vijf dingen die nu kunnen, en vroeger niet: een teamgenoot als doel nemen (passes to red.B), een plek één keer benoemen en hergebruiken (spots:), de coach op het veld zetten (coach: en tosses), iemand bewust laten draaien, in de opstelling of in een beat (faces), en meer dan één bal in het spel brengen, met een naam voor welke bal een regel bedoelt en expliciet zeggen wanneer hij gevangen wordt (balls: en catches).

Referentie

Releases

Je leest DrillScript 2.1. De taal heeft haar eigen nummering: een nieuw major-nummer betekent dat iets wat vroeger parseerde dat nu niet meer doet, of iets anders betekent; een nieuw minor-nummer voegt alleen maar toe. Elk diagram onthoudt de release waaronder het laatst bewaard werd, en de editor zegt het je als die van jou ouder is dan de taal.

Probeer het in de playground